新的学年尚未开始，经营教辅书的书商们已经频繁穿梭于各类学校。就在不久前，记者在苏南一所中学采访时，正好遇到一位书商到该中学来推销下一学年的教辅书。该中学领导婉言拒绝了他。这位校长告诉记者，这不是叫我犯罪吗？说给我40%的回扣，再给有关教师20%的回扣。“我算了一下，全校2000多名学生，每人每学年订一套，每套100元左右，我只要答应了，就能得八九万元！”他说，“可是，这钱我能要吗？这是害我，也在害学生啊！”
这位校长说，胡乱订购教辅书，毫无疑问增加了学生家庭的经济负担。“但这还不是主要的。”他说，教辅泛滥，首先是使某些教师不再认真研究教材，而是过分依赖教辅书。早几年，有的老师在布置作业时，直接就是让学生去做某教辅书中的练习题，自己懒得再下功夫好好备课、好好为学生设计一些针对性强的练习题。长此以往，教师不研究教学方法、不能对学生因材施教，所谓提高教学质量、实施素质教育，不是一句空话吗？ “还有一点是加重学生的作业负担。”这位长期从事教育工作的校长说，“教辅书有一个共同特点，就是对学生实施‘大运动量操练’。不仅如此，为了体现资料的水平高，一些教辅材料往往不顾学生的基础，每一章每一节几乎都有所谓‘高考链接’，‘中考链接’，甚至出现‘高一教学高三化’的倾向，很多学生碰到题目时似懂非懂，耗费了大量时间。至于有些劣质教辅书，则根本就是在‘毁’人不倦！”他举例说，有一本语文教辅书上有个题目，学生们都答不上来，第二天问老师，老师一看也傻眼了，这题目连他也没法回答，因为题目根本就是错的。还有数理化方面的教辅书，往往在书后附录了标准答案，前几年我们有位老师把所有题目做了一遍，一对答案，发现答案中竟有15%是错误的！ 这位对教辅书很有“成见”的校长最后说，我不是一棍子打死教辅书。一本好的教辅书，可以帮助学生深化理解，消化课堂教学的内容，从某种意义上说，一本好的教辅书，就是一位好老师。但是在巨大的商业利益诱惑下，教辅资料泛滥成灾，问题太多了。“所以，我们学校现在采取的做法是：由学校统一购买一点正规出版社出的优秀教辅书，只发给老师做教学参考。老师可以从中选择一些有价值的内容印发给学生，这样既减轻了学生的经济负担和作业负担，也促使教师精心备课。”本新闻共2页,当前在第1页 1 2
